Your browser has CSS disabled. Enable CSS in order to view this website as it was intended.
School als tweede huis
Uitbreiding basisschool, IJsselmonde, Rotterdam
De Van Brienenoordschool staat voor een belangrijke opgave. Het aantal leerlingen op school is sterk gegroeid en de prognoses voor de komende jaren zijn goed. Echter is de bestaande huisvesting enigszins diffuus en draagt niet bij aan een duidelijke identiteit van school.
Daarom is het tijd voor verandering. Wij hebben een plan gemaakt voor een uitbreiding die de school een nieuw gezicht geeft.
Jaar
2009Type
uitbreidingCliënt
Bestuur Van Brienenoordschool
Status
BouwaanvraagTeam
BLAUW architectenLocatie
IJsselmonde
Bouwkosten
€ 1.340.000
(Carin)
Het huidige schoolgebouw bestaat uit een te slopen deel, de sterk verouderde kleuterlokalen, een gekleurd deel in het midden en een gymzaal.
(Carin)
Door de beperkte afmetingen van de “bouwenvelop” (bestemmingsplan) is een compacte aanbouw ontworpen over twee bouwlagen. Deze nieuwbouw vormt de kop van het gebouw en geeft de school zijn gezicht naar de wijk. Als in de toekomst ook de gymzaal wordt vervangen krijgt het bouwvolume een staart.
(Roel)
We laten de school aansluiten bij de omliggende bebouwing, door de gevels uit te voeren in baksteen. Tevens geeft dit het volume een duurzame, betrouwbare en solide uitstraling. Dit zou de balans moeten vinden tussen de gekleurde gevels van de bestaande school en de omliggende woningbouwblokken van baksteen.
(Roel)
We willen een gebouw maken met een gezond binnenklimaat en een zuinig energiegebruik en zowel van binnen als van buiten gebouwd met duurzame materialen.
(Carin)
Er is een heldere structuur ontstaan met centrale plekken voor zowel het midden-, boven- als kleuteronderwijs. Op de kop is de nieuwe entree voor de kleuters gesitueerd. Vanaf deze entree is een watervaltrap / tribune naar de tweede verdieping ontworpen.
(Carin)
De 'tribune' vormt een belangrijk element in de vernieuwde routing van de school. Op de verdieping liggen de kleuterlokalen deze worden ruimtelijk verbonden met de entree en het schoolplein door de royale trap en vide.
(Carin)
De zone tussen de kleuterlokalen op de verdieping en de gang vullen we met 'secundaire' programmaonderdelen zoals toiletten, kapstokken en bergruimten.
(Carin)
Op de begane grond van de nieuwbouw bevinden zich de onderwijs ondersteunende functies en de functies gerelateerd aan de wijk zoals bso, avondgym en andere 'buurt' activiteiten.
